孩子不会写，写不出？四堂课教孩子言之有物！ | 批判性写作第2讲实录

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棕榈说 | 如何解决一直以来孩子写作中的“假、大、空”问题？我们常常说到Critical Thinking，怎样才能够具有这样的思维方式和思维能力？如何才能够在自己的写作中充分表现自己的批判性思维？Mia老师告诉你，多锻炼多学习，批判性写作没那么难。

你好，我是Mia

大家好，我是Mia老师

• 棕榈大道高级导师

• 英国杜伦大学教育专业硕士

• 热爱写作，更热爱教学，拥有多年写作教学经验

• 最大化调动学生的积极性，挖掘学生思维中出现的亮点，写出属于自己的文章

本期讲座提纲

1. What is a paragraph and its components?

文章中的段落指的是什么？有哪些部分组成？

2. Methods of paragraph development？

有哪些我们可以使用的段落扩展方法，让我们的段落言之有物？

3. Fallacies of a paragraph writing?

我们在写的时候常犯的错误有哪些？

WHAT是内容空泛？

首

先，这次的公开课目的是为了消除我们写作中常见的一个问题：空。首先这里的“空”指的是内容空泛，我们常犯的错误是堆砌了非常多很华丽的词藻，或者用了非常复杂的句式，但是如果在你的写作里面没有体现出任何有价值的信息，也就是主旨的话，这些都是没用的。

大家看下面这段文字: 

Every time when people ask about my hometown, they are all confused about my answer Wuhan. I want to promote one of the most significant parts in Chinese culture to foreigners, Chu culture that I am grown up with.  In this way, I could contribute to the cultural communication between western countries and China.

每当别人问到武汉的时候，大家都表明不太了解。所以我想把中国文化里面的：楚文化介绍给大家。这样我就可以建立西方和中国的文化交流。

这段文字是学生在写Introduce Your Hometown（介绍你的家乡）这个常见写作话题时的一段文字。

从切入点来讲是非常有趣的：楚文化

但是从段落内容来讲，你看完之后会觉得：What is she trying to say?

我们站在读者的角度去看这段话的时候，读完以后会有以下的疑问：

“

武汉和楚文化的关系是？

1. 楚文化是指的什么？

2. 楚文化和其他的思想文化（儒家）的联系是什么? 为什么只介绍它？

3. 你怎么去建立呢？How比What更加重要

4. 句子和句子之间的联系是什么？

”

所以总段来讲没有任何重点可言，也就是没有内容去支撑和表达这个观点。

这是一段典型的"言之无物“的段落表达，下面我们来进入到公开课里面，去看看好的段落到底指的是什么？我们怎么去写？怎么去做到言之有物？

What is a paragraph?

（什么是一个段落？）

我们先来个Warm-up（热身），看看下面这个是paragraph吗？

I need a water bottle for the hike in case I get thirsty. A sweater is useful if it gets cold. A compass will help me go in the right direction. Sandwiches will be an easy-to-carry snack. I can use a camera to take pictures of unusual or attractive places.

这段文字是说：我需要一瓶水以防我在登山的时候会渴，一件毛衣以防我会冷，一个指南针帮助我去确认方向，一个简易装的三明治，我还需要一个相机去拍一些好看的照片。但这样的文字表达，可以算一个合格的段落吗？

答案是：No！！！！！！！！！

为什么这么说呢？这一点大家一定要注意，就是：Without a central idea, a group of sentences is just a list, and not an actual paragraph. 也就是说没有一个中心思想，没有一个中心观点的，由一堆的我们叫做句子堆积出来的，只能算一个list，而不能算一个paragraph，不能算一个段落。为什么这么说呢，我们现在来看一下什么是paragraph，我们来看一下它的官方定义：

What is a paragraph？【官方定义】A paragraph is a collection of related sentences dealing with a single topic.

这里面有两个关键词： Related 和 Single

第一个 “Related” 也就指的是：有联系的、相关的，也就是说你的这些句子和句子之间是有联系的，不管是因果关系也好，举例关系也好，或者是我们所讲的定义也好，它们都是有联系的。

第二个就是它必须是一个“single topic”，也就是你是围绕着唯一的一个主题来讲的，不能说一段话你有两个相关的论点或主题，这样是不对的。

这也是为什么我们在写文章是会犯得另一个大错：乱

大家会把大堆大堆的句子堆积在一起，没有考虑句子和句子之间的逻辑关系，没有考虑句子到底是不是相关的。如果说是不相关的句子，就要把它切除，这个也是很重要的一点，就是达到简明性，所以大家一定要谨记哦。

为了防止大家出现杂乱的段落，我们来看看，一个合格的paragraph有哪些组成部分?

一般来讲一个合格的段落里面会有三种句子

1. Topic sentence（主题句）

2. Supporting sentences（扩展句）

3. Concluding sentence（结论句）

【误区】这三类句子类型的数量是不一定的。

像这三种句子类型它的数量是不一定的，不过像topic sentence我们推荐大家用一句话或两句话来说明就可以，像中间部分supporting sentences是扩展句，我们可以两到三句或者更长，比如使用举例方法的话可能会更长一点。像结论句也是会稍微偏短，所以中间部分the supporting sentence是大家经常会遇到的问题，就是不知道如何去扩展。

三种句式的不同作用

第一个Topic sentence：

一般是A sentence tells the reader what a paragraph is mainly about. 也就是要说明这一段的主题是什么。

第二个扩展句：

Sentences to give more detail information about the topic sentence.

中间这种支持的句式一般是为了给更多关于主题句的信息，可能会通过比如举例子、做对比、做分类这些我接下来公开课会讲到的方法去进行补充说明。

最后一个就是结尾，就是总结我们的主题和段落讲的是什么。

下面我们具体讲一讲这三个句子类型都应该怎么去写，注意的点有哪些？

Part1：Topic Sentence (主题句）

主题句需要达到的功能有：

1.  It introduces the main idea of the paragraph.  

2.  It summarizes the main idea of the paragraph and indicates to the readers what your paragraph will be about.

主要有两个功能，第一个是我们要明确地指出我们的段落讲的是什么。

这里的：Clearly state what the paragraph is about。 Clear是个关键词。

第二个重点是在于Indicates the reader what paragraph will be about，也就是你要暗示读者我读这一段我可以得到什么样的信息，这是非常重要的。

我们来看一段话：

Example:

There are three reasons why Canada is one of the best countries in the world. First, Canada has an excellent health care system. All Canadians have access to medical services at a reasonable price. Second, Canada has a high standard of education. Students are taught by well-trained teachers and are encouraged to continue studying at university. Finally, Canada's cities are clean and efficiently managed. Canadian cities have many parks and lots of space for people to live. As a result, Canada is a desirable place to live.

这段话很明显在第一句讲了有三种原因可以去解释为什么加拿大是世界上最美的国家之一。接下来他就举例说明了这三点:

第一，加拿大有非常好的医疗保险系统；

第二，加拿大有非常好的教育资源；

第三，加拿大的城市是非常干净，而且管理得非常好。

所以大家可以看一下整段的话，都是按照第一句There are three reasons why Canada is one of the best countries in the world。所以非常明确并且直接的提出我这段要讲的是什么内容，我一看就知道在这段话他会提到三点原因来解释Why Canada is one of the best countries in the world。

所以大家检验topi 37 41976 37 15534 0 0 3792 0 0:00:11 0:00:04 0:00:07 3791c sentence好不好，一个很重要的点在于：你读了之后看看这个段落是否是按照这个idea展开的。是否包含了它的主旨。如果没有，就是一个失败的topic sentence。

句式中的【Culture difference】

文化差异

在国内，大家提倡的是优美的文字，华丽的词语。很难一开始就展现主题。但是在American Writing当中更倾向的是：Writing your purpose directly, 即直奔主题，开门见山。

所以Topic sentence 非常重要。这也是提醒我们学生，在写American Academic writing时，要注意的： Write to your point.

一个好的Topic Sentence需要注意什么

1. Topic sentence should be a complete sentence with a complete meaning.

也就是说我们的主题句必须是一个意义完整的句子，给大家举个例子：

How to read a novel. Anyone can learn how to read a novel. 

我们来看一下第一句：How to read a novel （怎么去读一本小说）。

这不能算一个完整的句子，这只能算是一个标题，标题和主旨句是完全不一样的。而像下一句话，Anyone can learn how to read a novel （每个人都可以去读一本小说），这才能算是有意义的一句话。

2. The topic sentence should not be too general and should be clear in meaning. (主题句内容不能太泛，必须内容清楚。)

所以这就引出Topic sentence第二个很重要的点，就是：topic sentence should not be too general and should be clear and meaning. 也就是说我们的主题句内容绝对不能太空泛，必须要清楚，在这里我给大家举个简单的例子，我们来看一下：

Television plays a role in daily life.

【问题】太general，太空泛

我们可以改成

Television plays an educational role in daily life.

这样就把我们的讨论范围limit在了 【educational role】 教育意义上。

太General而且空泛的句子，是没有指向性的，让人不知道接下来要讲什么。还记得Topic sentence是如何定义的吗：Indicate reader what the paragraph is about (让读者知道要讲什么？）

你的重点太泛了，要集中讲主要在哪些方面重要，要去找哪些点。所以Topic sentence，记住一定要是在固定位置，主要是控制在某个一定的范围内就可以。

下面这个例子也是大家常常遇到的问题，肆意使用空虚的形容词，还不做任何的解释（这个我具体会在Problems这个section给大家讲解并提出解决方法）

To improve reading ability, one needs to acquire some reading skills.

Topic sentence should have practical content. 问题：主题句内不能含有Some等不明确虚词)

大家来看这句话，为了获得阅读能力，我们必须要去获得一些阅读的技巧。 这里的some指的是一些，没有具体举出来，不能算是一个合格的Top sentence, 还是不能让人明确的知道你是要讲什么。

除非你在后面加上几个分类：To improve reading ability, one needs to acquire some reading skills, such as XXXXX

然后接下来的话我就知道你是会围绕着这个such as 后面的skills来进行展开。

3. The topic sentence should not be a specific description. (描写细节的句子不能作主题句。)

1. He sent his wife a diamond ring on her thirtieth birthday.

2. They moved to a new apartment last month.

比如说第一句， 她在他三十岁的生日的时候送给他老婆一个钻戒。第二局，他们上个月然后搬进了一个新的公寓，这些都是都算specific details，都是一个句子里的细节。这两个句子根本不能作为一个主题句，不能去引领你们下边的一个句子。

所以主题句Topic Sentence至关重要，这是你整个段落的走向。一定要注意上面的几个点。

Part2：Supporting Sentence

 (论据）

首先明确supporting sentences在句子中的作用

Supporting sentences在句子当中简单来讲就是为了什么呢，To explain, further explain the topic sentences.  要进一步去解释和说明我们这个主题句。

所以它可以通过下面的几种方式来扩展：

1. reasons

2. examples

3. facts

4. statistics

5. quotations

具体用：Television plays an educational role in daily life 来做个示范

第一，我们可以举例解释这个Television，像电视里的教育频道，像纪录片、科教节目都是可以去解释这个Reason；

第二，我们可以给一些统计，比如说根据2017年xxxxx的一个调查数据显示，Television是具有教育意义的；

第三，我们可以用名人名句，电视根据某人说它起到了某种教育作用可以去辅助我们的观点， 我们也可以给Reason，给一些原因。 这些都是我们可以用的扩展方式。

这些都是Supporting sentences起到的作用：进一步解释说明佐证你的主题句。

需要注意的问题就是：

1. 你的Supporting sentences

一定要和你的主题相关

2. 必须具体解释你的Topic sentences.

3. 一边写一边问自己：我表达清楚了吗，我的这句话有没有让大家更加理解我的主题句呢？

例子：

China is a great country in various aspects. It is so much fun to live here. There is always something interesting to do, and the people are great too. If you lived here, you would be very happy. Therefore, it is wonderful to live in China.

【这是个特别好的反例，体现了很多常犯的问题】

我们来看一下这个例子，他说中国是一个在很多方面都让人不禁赞叹国家。那好，那我们是不是就在看到这个就会想说，“好吧，那他到底有哪些具体点特别好呢？”，但他的Supporting sentence在这里说， “在这里有很多有趣的事情，有趣的人，如果你在这儿呆着会非常有趣，所以这是一个非常好的地方。”

What is the problem? THERE IS NO SUPPORT!!!

这句话我读完之后没有任何一个Support让我听了感觉很强力。到底哪儿好了？他说好玩，他就好玩吗，你说他有趣就有趣吗，你说我在这呆着会happy，我就会happy吗，我没有任何的感受，其实是个非常失败的一个Supporting sentence。

* Always ask yourself WHY if you make a claim, then answer that question using specific examples.

 Why is it fun to live here?

 Why are there always interesting things to do?

 Why are the people great?

 Why would you be happy?

所以我们在去写Supporting sentences的时候，我们一定要问我们自己为什么要这么去写，我们要写些什么呢。为什么这里的生活很有趣？他是有一些娱乐活动吗，他是有一些可以去参观的东西吗，然后有什么样类型有趣的事儿呢，到底具体有趣的事儿有哪些？这有很多好玩的节日吗，为什么这里的人非常的great呢，他们是性格好吗，他们是好客吗，或者是非常的耐心吗？这些才能解释为什么你会比较happy。所以一切话，你再去读的时候，如果说你读的过程中发现说他写东西没有任何体现的意义就是个非常失败的一个Supporting sentences。

其实我常常和学生说，写作就像一个汉堡包。

你的Topic sentence和你的Concluding sentence就像汉堡的两个面包片，一上，一下，是固定住你中间的部分，是把你中间的部分限定掉。

那中间的肉，才是汉堡的精华（毕竟你吃汉堡就是吃肉嘛）

所以Supporting sentences就是汉堡里面的肉，让你的整个汉堡吃起来有meat的关键，没有meat的汉堡就是索然无味的，文章也是。

像我们所说的词汇啊，句式啊就是里面的生菜和沙拉，他是提味品，而不是最关键的，没了也可以。

所以大家防止内容空泛，最重要的就是要写好Supporting sentence，进行好的扩展（不要担心，我一会儿会给大家提供一些扩展方法）

Part3：Concluding Sentence（结尾）

What is the closing sentence? 

The closing sentence is the sentence used to emphasize the main idea of the paragraph and to give a deep impression on the readers.

其实结尾句来讲的话，我觉得他有两个作用，第一个作用的话，他是可以去再去重复一下你这句话的意义。第二个来讲的话，他可以起到承上启下的作用，就是他可以去预示一下下面一段我讲了些什么。

【常见问题】Concluding sentence必须要有吗？

这个也是大家常见的问题。经常有人问我，“老师，那concluding sentence是我必须要写吗？” 

如果说你发现你整个段落里面Supporting sentences和Topic sentences 已经说的很完全的话，你也可以不用去添加的，也可以在你的结尾部分去加一个你下面都要讲的什么内容，这样也是OK的。

所以这个也不是必须要去写的一个点，有的时候有学生反而是在重复第一句，那就比较尴尬了，就会不太推荐大家去写Concluding sentences。

Supporting sentences的扩展技巧

Definition （下定义）

Exemplification（举例）

Cause and Effect（因果）

Comparison and Contrast（比较和对比）

扩展方法1: 下定义

关于下定义的扩展法更多的会出现在一些学术的文章当中。一般来讲，这更多的是给大家去解释一些大家不太熟悉的一些观点或者是一些名词。或者主要是解除大家常有的一些Culture difference， 也就是文化差异。

例子1：

我想写的Topic sentence是：Critical writing is essential in early childhood education.  就是批判性写作的话，在早期儿童教育当中是非常重要的。

在这句话里面的话我就可以用到下定义的扩展法。因为Critical writing 和 Early childhood education的两个词本身就范围很广。那可能对一些不太熟悉这些领域的家长和同学们来讲，就是个生词。那么我第一步可以先来解释什么是critical writing。

例子2:

Should religion be taught in public schools?

比如说这个话题， 宗教应不应该在公立学校作为一个必修课。 那么这个时候我们就可以把religion这个词作为一个定义方面的去解释。然后进行一个限制，比如一个什么样的religion, 分为哪几种， 哪些可以taught in public schools.

所以Definition更多也是为我们的topic sentence做一个limit一个限定，让我们的话题可以在一定的范围里面进行展开。

再次强调“定义法扩展的使用目的”：Some of the words and expressions we use may be unfamiliar to our readers and they need help to understand these terms in order to understand what we are trying to say.

所以我们下定义法的话主要还是针对不熟悉的词语，让我们的读者去了解这到底是什么，相当于给一个背景化的知识。有那么一种说法，如果有一个好的段落或者文章，那么一个简明和容易理解的文章，可以你的祖母读起来都可以读懂。

【下定义扩展法需要注意的问题】

1. Does not contain any synonyms the word being defined.

举例: A beautiful man is one who is usually attractive.

这句话来讲的话，指的说我们在下定义的时候，千万不要再去用同义词去解释他。Beautiful 和 attractive 本来就是相近的词，他俩没有解释beautiful是什么。

2. 不要用直接复制字典里的解释，一定要paraphrase

我们在下定义的时候不要直接copy字典上的解释，一定要去改写，用自己的话说出来。

扩展方法2: 举例法

这个举例法其实是现在写作当中最常见的，然后也是应用来讲，最广泛的一种开展方式吧，通过举例，然后我们可以让我们的内容更加充实，也更加去具有说服力。

大家可以看看下面的段落：

Example:

Honestly, I used to hate making decisions. Even on the dinner table, I would rather give the menu to friends and let them make the choice. 

Psychologically, it’s called indecisiveness. When people are afraid of the bad consequences, they waited and waited, hoping others could make a decision for them and if the results are bad, they might have the excuse to convince themselves that it is not their fault. But sometimes after we listed all the pros and cons, we still can not avoid feeling regret.

这段话里面他其实用了两个方法。

第一个方法是举例法

第二个方法是定义法。

他说我一直很讨厌去做一些Decisions。比如说，在饭桌前我都不愿意去点餐，更愿意让我的朋友去做决定。然后第二个方法来讲的话他直接把它上升到了一个心理的一个层面。他说这种在心理学上讲的话就叫做Indecisivenss。然后他具体解释了一下这个讲的是什么，就是指的是当人们去害怕去遇到一些不太好的后果然后他们会一直在等别人帮忙去给他们做一个结果。

图3

然后我们再看第二个例子。第二个例子解释的是什么呢？解释的是，大家可以通过哭声，然后进行交流。比如说，当狗遇到这种入侵者的时候，他就会哭，他就会大声的这个狂叫。然后这个猫的话，他就会有这种哈声等等。他就是具体的把这个事情更清楚地解释出来。

所以，举例法是我们最常用的方式。

常见的误区

针对大家常见的误区，大家会在举例的时候举一些没什么太大的用的例子。只是简单的去把他的分类举例出来了。像动物会通过哭声去进行交流，很多学生会说，狗啊猫啊都会，但是她没有具体的把这个具体的内容扩展出来。这样也是不行的，这样只是做了一个分类，但是没有进行一个具体的解释。好的一个例子的话肯定是让大家更加有形象感更加清楚这个东西到底是什么样子的。

对比法或比较法(comparison & contrast)

最后一个扩展的方法比较、对比、或者是比较法。这个来讲的话就是将同类的事物，按照某种特定的规则进行比较分析，是一个比较常用的思维方式。这样的话只会更加容易去阐述所述对象之间的异同还有缺点。

比如说刚才我们讲到的那个topic：Critical writing is essential in early childhood education.

比如说像刚才这个topic啊，我们就可以在进行完critical writing这个解释之后我们就可以把他特定化。比如说中国西方的还有东方，比如说我们国内的人是对于critical writing是一个什么样的态度，什么样的看法，以及这个看法背后表达了什么。这种文化原因是怎么形成的就可以做一个对比，可以更加去凸显就是我们话题的一个差异化。

例子：

The heart of an electronic computer lies in its transistors. Its electronic circuits work a thousand times faster than the nicer cells in the human brain. A problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a computer in one minute.

在这段文字上， 作者为了突出电子计算机运行速度之快，首先将它与人脑进行了比较， “…a thousand times faster than…" ; 而后，又将这一概念具体到了 "a problem"上，通过对比使读者从 “…a long time… in one minute"上有更加直观的认识。常用于对比法或比较法上的过渡连接词有：than, compared with等。

以上就是扩展方法的一些介绍，但是具体的练习还是需要老师的指导才能掌握~

Falsies of paragraph writing

我们常犯的错误有哪些呢？

最常见的是：Simplicity没有做到（简洁性差）

大家看看写作圣经“On writing well”这本书里提到的这段话

“

我们一定让我们的文章是非常清晰的是简明的，我觉得这就是你的写作之魂。但是对于中国学生来讲的话经常就会把句子翻的非常非常的长，而且非常的复杂，这都是非常不可取的。

”

原因如下：

第一点：滥用副词及形容词

大家喜欢用这些来强调语气，但殊不知很多单词的意思都重复掉了。

比如：Computer plays a vitally important role in this cutting-edge society with advanced technologies

大家看这句，看起来很酷，很多形容词。但是：vital本身就是有very important的意思。Cutting-edge本身就是前沿前端的意思。所有句子都是在重复。这种过度使用副词和形容词的现象，也是和我们汉语的表达习惯有关系。其实我们在汉语当中就经常会用这种重复性的词，然后去想表达的我们的观点，但这种表达习惯套在在英语上就是很冗长的。就是也是我们的母语的影响力之一吧，所以我说其实写作更多的是一种思维上的锻练，不是你自己词语上的练习。

第二点：套用模板句式

As far as I  am concerned

In my opinion

大家想如果是在一个议论文里面的话，本身就是强调自己的看法，你不用一定要去在前面继续加上一in my opinion, in my eye. 这些都是一个重复的表达。其实这些东西的话，我们说模板是可以去套用的，可是应该是在一些比较好的这种英文书籍原版书籍当中的这才有意义。

要看一些原版的文章，从里面找寻你们觉得好的句式，地道的句式才是王道。

给大家看一下的我习惯：

所以模板可以用，但一定要用的地道和准确。它在你初学的时候，像你的拐杖，但是要慢慢摒除并且自己开始走路。

希望大家有所收获。

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